高中社会实践活动总结范文1
或许还是在上课吧，初至这个学校，那里并没有想象中的那么热闹，仅仅有一个班的小朋友在操场上玩耍。班长给大家分配了任务，我们小组被安排在操场打扫。或许是不能直接走进教室和小朋友交流，大家颇感失望。然而当我们拿起扫帚，簸箕，挥舞在操场上，看着一段段跑道，球场被大家打扫干净，心中也充满着成就感。
不一会儿，到了大课间，小朋友们站着整齐队列从教学楼里走出，还蹦蹦跳跳的，到操场里做操，而我们也放下了清扫工具，看他们做操，在课间里同他们交流。
操场上，小朋友们三五成堆，在嬉戏打闹，也有一些安静的小朋友在墙边玩自己的卡牌，还有一些小朋友围在一起嘻嘻哈哈地聊天。
我试着和一个小朋友聊了聊，我问他们每天要不要值日，而那个小朋友的回答更是让我吃惊。他不仅回答了我的问题，还开始详细地讲述他们的值日安排，以及他所作的事情。听着他的讲述，我忽然感到一阵羞愧，当我做一件事情时，是不是只是就事做事呢?
美好的课间如此短暂，小学生不会一个课间坐在教室只为等下一节课的到来，而是当上课铃响起，冲回教室。这不是不知珍惜时间，而是每个人本该有的玩耍的天性。
或许没能走进小学课堂是一个遗憾，或许没能给小朋友更大的帮助，但我们相信，我们给小
朋友带来了清洁的活动场所，带来了半天的欢乐。而这一次社会实践给我们的启示，或许不是三言两语所能讲述。我们本该如此，时刻以学习者的身份出现在他人面前。
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高中社会实践活动总结范文2
根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。
一、指导思想和意义
。
(二)、意义:
1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式及具体过程
（一）、组织形式:
学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
（三）、注意事项:
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。
团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。
2、在生活中提炼。
；；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。
从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容
(一)、社会参观活动
参观、访问、考察（遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、着名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(二)、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
1、绿色环保宣传
2、保护母亲河、水质污染情况调查
3、白色污染调查研究
4、关于生活节能状况调查研究
5、农村经济发展状况调查
6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查
7、道路状况及改进意见调查
8、旅游资源状况调查
9、中学生的消费观念与行为研究
10、中学生上网吧问题研究
11、中学生学习习惯的调查与研究
12、中学生零用钱数量及用途的调查
（三）、社区服务活动
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、社会实践活动总结、表彰
1、各位同学要认真填写XX年寒假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。
高中社会实践活动总结范文3
自治区教育厅在20__年底专门成立了学校安全管理处，统筹全区各级各类学校的安全管理工作，指导学校安全教育。在谈到寒假期间学生的安全教育时，张波表示，学生的安全教育工作，是需要全社会共同参与的一个系统工程。尤其是放假期间，学生脱离了学校的监管，安全教育就需要家长和社会担起更多的责任。
他认为，学校要树立安全教育不“放假”的理念，不仅在日常教学活动中要开设安全教育课，更要集中对学生进行假期安全教育专题讲座，在假期作业中穿插安全教育内容，也可以在假期中组织学生参与安全有关的社会实践活动。家长作为监护人，假期更要切实负起孩子安全教育的主要责任。教育子女在外出活动时注意交通安全、消防安全、公共场所活动安全，培养孩子事事讲安全、天天讲安全的良好习惯。有关部门应通过举办一些有益的文体活动，把孩子吸引过去，避免孩子单独从事不安全的活动。交管部门可以联合学校，组织学生参与交通宣传活动，开展“我是一名小小交通协管员”等活动，对学生进行交通安全教育。
张波说，作为主管部门，自治区教育厅连续下发了关于做好寒假春节期间学校安全工作的紧急通知等文件，要求在节假日期间，学校不能对学生的安全教育放任不管，必须开展安全知识宣传教育。。。
“安全教育最重要的是要做到教会学生如何预防，包括学生家长，安全意识的提高可以为预防各类安全事件的发生打下一个良好的基础。”张波还特别强调，现在学生的学习压力大，很多学生的心理安全不容忽视。家长应该利用寒假机会，做好孩子的心理安全辅导，教会他们正确对待压力、对待挫折。
【2】学校寒假安全系列教育活动总结
“滴……滴……”的短信提示声传过来，同事拿起手机看了看，笑言：“又是学校的校讯通。虽然放假了，可隔上两天学校的校讯通就信息，几乎都是孩子安全教育方面的建议和提示。”像这样在寒假里不停接到学校发送的安全教育提示的家长不在少数。
呼和浩特市新城区北垣小学分管学生安全工作的教导处主任乔胜说，学校利用学生们放假前来领通知书的机会，就已经通过多媒体对全体学生集中进行了一次以“防交通事故、防火灾、防中毒、防盗、防人身侵害”为主要内容的假期安全教育，以增强学生的安全意识和防范能力。假期里，各班班主任老师按照学校要求，放假不放手，每周要用校讯通与家长加强沟通，提醒家长切实履行好监护人的责任，督促孩子科学、合理安排假期作息时间，注意假期安全。学校还要求三年级以上学生每天都要写安全日记，记录平安假期，记录身边的安全故事。
呼和浩特市新城区青山小学教导主任张艳红介绍说，放假时新城区教育局下发了《致学生家长的
一封信》，信中很大一部分内容是安全教育，提醒孩子们不要单独出行，外出必须有家长或监护人陪同;如果遇到事情该怎么解决，遇到别人有危险不能盲目施救等。
青山小学同样在孩子们返校领取成绩通知单的时候，由学校大队部结合身边案例，为学生们进行假期的安全教育。“寒假里，我们还结合一些具体的事例告诉家长，一定要注意孩子的安全。班主任更清楚班级的情况，比如哪些孩子比较好动，哪些孩子比较调皮，然后有针对性地与家长进行沟通，告知家长注意对孩子进行安全教育及警示。学校还在和家长的沟通中，要求他们多和孩子们进行心理交流。快过年了，学校又要求班主任提醒孩子注意放鞭炮时的安全，发送如何安全滑冰等温馨提示。”张艳红说。
【3】学校寒假安全系列教育活动总结
据湖北省教育厅消息，针对近日外省市一些地方先后发生多起重特大生产安全事故和群众聚集件，湖北省教育厅刘传铁主持召开专题会议，研究部署近期及寒假期间学校安全工作。
高中社会实践活动总结范文4
关键词：高校；思想道德修养与法律基础；教学方法
目前，我国对全国各高校所开设的政治思想课程做出了一定的划分要求，即是将原本单一的政治思想课程划分成《思想和中国特色社会主义理论概论》《中国近代史纲要》《基本原理》和《思想道德修养与法律基础》。而《思想道德修养与法律基础》这一课程就是为了有效地教育与帮助当代大学生提高思想道德素质，帮助大学生学习法律知识，提高法律素质，进而帮助当代大学生解决成长、成才中遇到的实际问题。
一、高校开设《思想道德修养与法律基础》的重要性与现实价值
1.落实《思想道德修养与法律基础》课程教学工作的重要性
。其次，高校低年级学生与社会接触较少，心智尚未成熟，非常容易受到外界社会不良诱惑的影响，最终可能会造成荒废学业、不求上进的后果。最后，随着科学技术的快速发展，大学生了解与认识社会的方式与途径多种多样，比如，网络、媒体、实习单位等，然而这些方法与途径都难免会存在一些不良的、负面的信息资源，为此，就需要高校给学生做好思想道德教育，让学生树立正确的价值观念、养成正确的是非分辨能力，科学有效地抵制不良信息。
2.落实《思想道德修养与法律基础》课程教学工作的现实价值
。其次，《思想道德修养与法律基础》课程以爱国主义教育为重点，可以帮助大学生树立起伟大的爱国主义理念，弘扬中华民族的优良传统，从而让大学生不断成长为优秀的爱国主义人士。再者，该课程以大学生全面发展为目标，大学生通过该课程学习，对自己的价值观、人生观、世界观作出了适当的设定与修改，进而让大学生清晰确定好自身未来的奋斗目标与学习态度，从而为往后实现伟大的人生理想奠定基础。最后，该课程以思想道德建设为基础，而我国目前正是要大力宣传与弘扬中华民族伟大精神与优秀品德，需要从新一代知识分子着手，加大对他们的思想道德教育力度，因此通过该课程的学习，可以让他们全面认识社会公德、家庭道德、个人素养的实质意义。由此可见，教授好这门课程对于不断提高大学生思想道德素质、增强大学生的法律意识起到至关重要的作用。
二、高校《思想道德修养与法律基础》课程教学的方法探讨
。如何按照该课程特点以及教学目标，行之有效地制订独特的教学方案呢？我们采取了如下方法：
1.注重实践，组织学生开展实践活动，在实践中学习知识、理解知识，做到知行合一
“道不可空论，德不可空谈，于实处用力，从知行合一上下工夫，核心价值观才能内化为学生的精神追求。”
具体做法是把学生分成若干小组，教师根据社会时代热点问题与课程相关联的部分，提出实践主题，由学生制订出实践方案，学生根据方案在老师指导下进行实践活动。实践活动完成后，写出活动总结，制作PPT，在全班进行交流。比如，我们以“情系社区，情系校园”为主题，以“奉献社会，作一个正能量的人”作为主体，让学生制订方案，参加社会实践活动，可以是社会问卷、社会调查、社会走访、社会宣传。比如走进敬老院，走进献血站，宣传环保，整理打扫宿舍校园卫生，采访先进模范人物等等。通过一系列的实践活动，让学生在行动中理解学习该课程所要教授的知识内容，达到知行合一。
2.进行专题式教学，做到教学的针对性、实效性
我们把该课程分为了十个专题：
第一专题，认识大学转折，迎接我的大学；第二专题，追寻人生理想，实现人生价值；第三专题，弘扬中国精神，践行爱国要求；第四专题，人之道德；第五专题，了解廉洁要求，养成廉洁品格；第六专题，增强法制观念，维律权威；第七专题，学习制度，理解法律体系；第八专题，遵守社会公德，维护社会秩序；第九专题，了解职业规范，培育职业操守；第十专题，学习婚恋规范，追求幸福人生。
。
3.以人为本，以学生为主体开展课堂内的教学活动
通过课堂内各项活动，调动学生学习积极性、主动性，充分发挥学生学习的主观能动性。课堂教学根据课程的专题内容可以进行这些课内活动，小组讨论式教学，辩论式教学，小品表演式教学，等等。。
另外，采取请进来式教学方法，让学生感受社会的力量。比如，请法庭的庭长或法官以案例为主线对学生进行法律知识普及。请成功人士以自身事例对学生进行理想、目标、价值教育等等。通过与社会力量的沟通交融，开阔学生的视野，增强学生对该课程所授内容真实感的认同，从而达到较好的教育效果。
最后，教师的引导归纳总结至关重要，所有的教学方法，教师都应是穿针引线者，把握主流、引导方向、归纳总结，让学生在理论上、思想上都能对该课程所授知识有深刻认识和理解。
三、充分发挥教师在《思想道德修养和法律基础》课程教学中的影响作用
好老师有四个标准：要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。教师承担着庄严神圣的使命，教师应时刻铭记教书育人的使命，甘为人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。无疑这是对教师的要求，更是高校完成“重德树人”根本任务所必需的。
为人师表从古至今一直是对每位教师的要求。教师的言行直接影响到教育效果，因此，要教育学生有正确的人生观、价值观、世界观，教师首先应树立理想信念，培养道德情操，深入贯彻学习党的十和十八届三中全会精神，理解全面深化改革，加速构建充满活力、富有效率、更加开放，有利于学生全民发展的理论构想。
教师塑造灵魂，塑造生命，塑造人，因此“仁爱之心”是教师所必备的，有了“仁爱之心”，把学生放在心上，以爱施教，以爱育人，就可以达到很好的教育效果，尤其《思想道德修养和法律基础》这门课程，本身就需要以德施教，以德之身作楷模，要让学生充分感受到老师对他们的爱心，让学生喜欢老师，心理上接受、认同老师，从而听取老师教诲，接受老师指导，帮助他们把握人生方向，扣好人生的第一颗扣子。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴的主力军，广大教师就是打造这个中华民族“梦之队”的筑梦人。
综上所述，《思想道德修养和法律基础》课程面向的是国内各高校的低年级大学生，那么高校应当如何借助课程内容来适当地引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观呢？高校首先需明确该门课程的实际意义与课程地位，充分发挥教师这一角色在教学过程中的影响作用，不断引导学生了解大学生活，培养学生自主的学习生活能力，树立科学正确的价值观念、建立可行有效的人生目标，不断为大学生创造出良好、健康、愉快的学习生活环境，并且还要鼓励当代大学生提升自身的道德素质水平和法律水平，从而不断改善当前《思想道德修养和法律基础》课程的教学效果，培养出一批又一批优秀的爱国主义者，为建设社会主义社会提供强有力的人才基础。
参考文献：
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