兴国县第六中学七（2）班班务工作总
兴国第六中学七(二)班班主任肖_
在学校领导统筹安排下，本学期我担任七年级四班班主任。经过一学期努力的班务管理，所任七（2）班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了一些的成绩。现将一学期的班级管理工作简要总结如下：一、加强学生的思想教育工作，培养学生良好品质习惯
学期初始，我就在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁”“你以为人成功的最关键因素是什么”等活动。利用班会课要求学生对以上问题进行逐步深入地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。依据学校政教处的安排，还组织学生进行了为期一个月的“厚德载物，自强不息”的思想教育活动。通过这系列的活动，基本让学生形成了良好的思想基础，初步具备了良好的行为习惯。另外，我还充分利用了校内、外的偶发事件及时对学生进行针对性的教育。二、深入了解学生，全面深入地做好班级工作
由于好些个其他学校的差生转入我班，导致我班学生文化基础参差不齐。再加招收的学生来自各个不同的学校，行为习惯各不相同，开学初一直难以形成良好的班级状态。为了使学生放下思想包袱，减轻学习压力，一方面我每周组织学生进行一次集体活动，以此放松学生紧张的心情，增强班级凝聚力；另一方面还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，及时了解学生的思想动态，为学生排优解难。为了提升学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。
三、积极开展各类体育活动，增强学生体质，提高学习效率
刚进入中学，对比小学而言，学生课业负担明显加重，学生精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了提高学生参与体育锻炼的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣，还陶冶了情操，同时也使得紧张的思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情舒畅，课堂注意力集中，学习效率较高。
四、积极同各科教师联系，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当
作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，慎重地处理学生和任课教师的关系，并倾听、采纳他们的意见。平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。及时了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。五、认真抓好后进生的转化工作，整体提升班级教育效果
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
六、积极联系家长，形成教育合力
经常性与家长取得联系，积极做好学生的全方位教育工作。定时邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期期中考试后，我及时召开了11位后进生及其家长面对面座谈会，根据学生实际情况，和家长一起制订了这些后进生切实可行的学习计划。经过一段时间的检验，学生的思想品行、学习习惯有均有明显改观，学习成绩也有显著提高。对于一些表现特殊学生，通过电话、写字条等方式与其家长取得联系，及时了解学生的各方面的情况，及时采取了有针对性的相应教育措施。这样一来，就有力地加强了学校和社会的联系，利用各方面合力较好地对学生进行了合乎其个性的针对性教育。
七、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力
在考试中，学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次综合测试的机会对学生进行应试能力的训练。本学期，我多次采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心，以期进一步提高学生的应试成绩。
一学期的班务管理，虽然取得了一些可喜的成绩，但成绩只能说明过去。教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将虚心向有经验的班主任请教学习，不断地探索新教育管理方法，以便让自己的班级管理水平推上一个新的台阶。
第二篇：班务工作总结8字
本学期，我担任实二（1）的班主任。按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，大力推进体验教育，以《小学生日常行为规范》、《规矩集—学生篇》为管理、教育主线，开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上，个性充分的发展，班级凝聚力不断增强.
一、组建班级干部组织，真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干组织。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过竞选演讲、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的小干部，并且根据这些小干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。二、常规工作常抓不懈，促进班风学风
建设本学期，结合学校少先队每周工作安排，我利用晨会、班会时间对学生进行思想教育，通过学习《小学生日常行为规范》和学校《规矩集》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。三、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在学校组织的科技节活动和英语节活动中，本班学生均有不俗的表现。另外，我们还组织
“班务工作总结”版权归作者所有；请注明出处!了各项班级活动：算24点比赛、查字典比赛、写字比赛、跳绳比赛等，学生在活动中不仅体验到了无穷的乐趣，而且锻炼了能力，更重要的是学生从此爱上了学校生活，班组凝聚力大大增强。回首本学期工作，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，但同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，这些将在今后的工作得以改正，以期来年的工作能上一个新的台阶。
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