有关个人学习总结集锦

　　本次培训，我们40多位学员间的互动交流成为每位培训人员提高自己品德教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。一次班级研讨课中，我以说课的形式上了《诚信是金》一课，获得了曾立荣教授和学员们的好评，也为学员们提供了一个很好的交流研讨平台。在小组讨论中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是农村教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

　　学习之余，我自己反思，在讲台前已有16年的我，对有效课堂教学行为深入思考了吗？自己对教材的理解，教案的设计，教学方法的选择，学习方法的指导，课堂观察或是管理学生纪律，或是做学生思想工作等方面，考虑到对学生的有效性了吗？等等都是我经常思考的，反思自己的不足，让我获得前进的动力，引发了我深深的思考——要主动学习，主动研究。

　　三个月的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自己，促使自己不断成长；三个月来我们经历了太多的感动，经历了太多

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　　在20__年_月_日早上8：30分，由陈主管带领我们三个一起去到石排五零创富公司参加培训，我们是中午12：18到达培训地点，下午13点45分正式参加培训，培训地点是培训大楼二楼7号多功能厅。

　　培训主题是：“打造高绩效团队特训营”

　　在本次培训期间，我们认真听讲，并做好笔记，按时完成培训时所布置的作业。在学习中遇到困难主动向别人请教，吸取别人的优点，改正自己的缺点。

　　五零创富公司正公司采用体验式培训方式，是结合神经语言程序学、教练技术、潜能开发、催眠等先进的心理学技术;在音乐、灯光、气氛等环境下，通过精心设计的情境和活动，在高强度、高频率，直指人心话语的震撼下，通过讲解、引导、参与、分享、行动等环节，让学员深刻体验、感悟、发现、反省、触动、磨练，最终获得巅峰体验，释放内在无限的潜能，在潜意识层面、在神经链层面、在习惯层面、在性格层面上震撼蜕变，实现自我突破。

　　本次参加培训过程与收获。

　　一、超值的震撼体验：

　　让我体验到生命的临在状态，感受生命的价值，唤醒心中的梦想!

　　让我体验到震撼心灵的里程，让生命蜕变!觉醒、超越自我、扩大格局和视野;突破自我设限!

　　二、自我突破，提升生命层次：

　　1、突破自身的惯性和盲点，让生命潜能绽放;

　　2、消除潜在个性障碍，增强和提升个人效能;

　　3、克服人际关系障碍，让人际关系更和谐、沟通力更强;

　　4、提高自己管理的能力，掌握人生困局时的拯救方法——化阻力为助力、化危机为机会，体会责任、共赢、信任、博爱、意志等等词语的巨大魔力，扩大自身的能量……

　　三、训练模式

　　1、本次特训采用教练技术、NLP神经语言程序学等，中西合璧：上课讲师：郭峰老师。

　　2、借体育教练的方式，推动受训人士在心态与思维模式上有所改变，从而改善绩效，提升素质达成某些教练目的。教练技术的核心是充分开发身身的内在能量，注重调整心态、技能、思路……

　　3、NLP神经语言程序学，透过信念、感觉、想象等潜意识调整变化，影响人的神经反应系统。广泛运用在个人成长、心理治疗、教育、商业、催眠……

　　四、培训形式

　　1、体验式培训(包括情境再现、互动模拟、角色扮演、小组交流、个人分享、实践指导等)、教练式方法(包括心灵引导、对话问答、自我反思、启发突破、回应区分等)、NLP潜能训练方法(音响、灯光、声音等制造强烈或温柔的效果)加上传统的演讲式情理感召等方法融为一体。

　　2、整个课程既生动活泼又严谨深入，透过潜意识的潜移默化和醒悟突破，达到心灵的震撼提升，从而扩大视野，超越自我，激发潜能，发现并达成更大成果。受训学员将会在强烈的情感交织中完成人生的蜕变!

　　在这三天二夜培训中，让我感受最深的是让我如何去“加强信任——自我挑战——沟通协作——团队凝聚”为主线，每一个项目均以“计划--执行--分享”的形式，让大家在开放、坦诚、互动的氛围中体验团队合作的力量，挖掘自我潜在的能力，同时学会用一颗感恩的心面对生活。通过各个项目不同的侧重点，将活动中的心得体会主动的运用于今后的生活和工作中。

　　“这次培训就是一个过滤网，拨开云雾，把一些本来就拥有但是却被隐藏起来了的东西，清晰的呈现在你眼前，把你掏空了再塞一点东西进去!”

　　在12名助教的协助下，郭峰老师为我们大家带来了三天二夜的生动、有趣、深刻而现实的体验式学习课程。20%的理论讲解、60%的活动(游戏)体验、20%的学员心得分享，合理的课程安排，有趣的体验设计，一次又一次的带给学员们别样的感受与莫大的收获。

　　在整个特训训练营活动中，每一位参训人员都表现出了积极性和主动性，各小组成员集思广益、群策群力地通过协助配合、默契沟通，完成了各个项目，上演了一幕幕真情关爱、团结互助、激情舞动的感人画面。

　　“每个环节都是那么的真实残酷，这次培训了以前自己的思维方式，对自己、对身边的人也有不同的认识，同时已学会用一种全新的角度去看问题，更从容的去对待自己的工作和生活。”通过此次学习与及活动，我学到了许多东西。如：沟通和信任、多感恩、责任等。我会把这几天所学到的知识运用到实际生工作中去，把工作做得更好，做到让同事放心，让领导信任，为公司创造更大的财富。

　　20__年_月_日

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　　一、高山仰止，景行行止

　　本学期即将结束，这也意味着我加入“胡蓉名班主任工作室”快一年了，在来到这里之前就知道这是一个有大师的团队、这是一个群贤毕至的集体。名师我是算不上的，但能在此和各路高手相互学习、相互切磋，这本身就是一件对我职业生涯意义重大的一个契机。

　　在这里我感受到了大家温暖的亲和力和过硬的教育本领。印象尤为深刻的是袁秀军老师利用德育处这里外部条件，巧妙解决班上具体问题的睿智；胡志勇老师处变不惊、遇事从容，踏踏实实做实事的稳健老练。这些都是我需要学习和补足的重点内容。

　　二、积累点滴、感悟点滴

　　“合抱之木始于毫末，九层之台起于累土。”班主任工作要想结出晶莹的坚冰，必须要历经数九寒天的洗礼。但反过来讲，再深远的大海，也是由一股股小溪流汇集而成。所以，我们应该不急不躁，注重点滴的积累。

　　在本学期早些时候，我遇到了以前学生发给我的求助信息，里面充满了对未来的迷茫。而在此之前，胡妈就曾给我们讲过要注意将平时工作的点滴感悟做相应的积累，时间长了自然就能形成属于自己的一套理论和方式。所以在这个背景下，我就捕捉到了一些契机：首先，这属于一个教育个案，解决特定学生的特定问题，这本身就是班主任教育能力的应有之义，如能将这个个案解决好的具体经验积累下来的话，就能形成以后解决同类事件的有益参考，从而丰富自己的班主任教育经验。再者，以前学生有过的问题，现在的学生也是会出现的，所以他山之石可以攻玉，这是一个很好的教育契机，用身边是实例解决当下的问题，这是再好不过的了。

　　所以“滴水石穿，非一日之功”只要每天水滴都能滴在同一个地方，在坚硬的顽石也能留下清晰的水痕。在伟大的成就，只要重视了平时的积累，就一定能有所建树。

　　三、落实本职，热爱教育

　　再高明的先生也是教书的，头衔再多的班主任也是育人的。所以，不管学习交流是多么火热，最终的落脚点还是班主任的本职工作。它源于每天早晚自习的提前到位、每次午休晚休到寝巡查、和为每个需要关注同学的促膝交谈，这就是班主任工作的本质。而在各项本职工作中，其不可或缺的一项就是班会课的讲授。

　　在本期我们工作室的活动框架下，我承担了主题班会观摩研讨活动中的一项任务，做了一节班会课的展示，其主题是“期末联考动员：决战紫禁之巅”。在本堂课的打磨过程中，确实感受到了高水平团队的强大影响力。从定题到课件制作都是大家集智的结果，其中，在课上穿插的“来自师姐的短信”这一环节就是在上文中提到的胡妈所说的平时教育教学积累的适时运用，用积累起来的经验解决当前的实际教育问题。这着实让我获益匪浅。

　　四、畅游书海、汲取养分

　　“理论联系实践”是我们所推崇的一个基本的方，任何的`实践都必须有科学的理论作指导，况且一个人的经验始终是有限的，而有可能遇到的状况又千姿百态，所以我们更应该多多的吸收各路大家的经验之谈。在我们胡蓉名班主任工作室成立之初，就推荐了很多教育教学方面的书籍，这些书籍大多都有所涉及，再加上自己平时所阅，本期略有涉及的书籍大概有20本上下。其中印象相对较深的是在《曾国藩家书》中读到的渊源家学给子孙后辈留下的不尽财富，从而让我体会到了家庭教育的重要性；在《大教学论》中感受到的教育理论的淳朴，这里没有堆砌辞藻华丽句式，只有夸美纽斯的朴素哲理，而质朴往往才是真理本来的面目。书籍是一片广阔的蓝海，而我们就像是在大海中航行的水手，蓝海中的宝藏深埋海底，而我们要做的就是在航行中慢慢去寻找宝藏、发掘宝藏。

　　总而言之，欲稍有成须从有恒下手。“胡蓉名班主任工作室”给了我们一个平台，让我们的成长有了高手的引领，还有了同伴的扶持，而我要做的就是有恒心有信念，春风化雨归于细处，一点一滴的积累起未来属于自己的大海。