儿科工作总结

　　20xx年，在上级部门的正确领导和大力支持下，我学科全体成员团结协作，奋力拼搏，在学科建设的各项工作中取得了一定成绩，现汇报如下：

　　一、学术水平

　　（一）科学研究

　　1、学科建设工作：20xx年学科先后被山西省中医药管理局、国家中医药管理局评为“十二五”中医药重点建设学科。学科带头人秦艳虹教授带领中医儿科学团队被评为山西中医学院A级科技创新团队，争取充足的学科建设经费，学科建设取得一定进步。

　　2、科学研究工作：除继续完成国家自然基金课题2项，省卫生厅、省教育厅、市科技局的科研课题外，成功申报国家中医药管理局科研课题1项，院级教改课题3项。发表学术论文8篇，参编《国际标准化英文教材。中医儿科学》、《中医儿科临床技能实训》、《中西医结合儿科学》教材3部。

　　3、横向科研工作：先后与北京中医药大学、南京中医药大学、天津中医药大学、上海中医药大学、河南中医学院等一流学科开展教学、临床科研工作。20xx年6月参与完成了天津中医药大学主持的《胃肠安丸临床试验方案》横向科研课题研究工作。20xx年10月成为由上海中医药大学附属龙华医院主持的国家中医药管理局国家中医临床研究基地业务建设科研专项课题《中医药治疗小儿支原体肺疗效评价研究》合作组成员，从多方面提高了临床教学科研能力。

　　（二）学术交流

　　1、主办学术交流会：20xx年3月学科在山西太原主办了人民卫生出版社《中医儿科临床技能实训》教材审定稿会议，参加会议者均来自北京中医药大学、南京中医药大学、山西中医学院等多所中医院校的教授，扩大了在儿科学科的影响。

　　2、参加国内外学术交流会议：20xx年6月在贵州贵阳参加20xx年全国中医儿科教学与临床学术交流大会暨第四届中华中医儿科高等教育高峰论坛，秦艳虹教授论文在大会交流。20xx年9月在湖南张家界参加第二十九次全国中医儿科学术交流大会。20xx年9月于天津参加中医儿科临床技能实训教学大纲研讨会，参加山西医科大学主办动物实验上岗培训。20xx年11月参加澳大利亚阿德莱德大学举办的系统和网络生物技术与中医药学学术交流大会，扩大了学科的学术影响。

　　（三）研究方向建设

　　1、不断提高医疗质量，按照“三级甲等医院”的标准的具体要求，以卫生部和国家中医药管理局下发的《医院评价指南》和《山西省中医医院分级管理办法与标准》为依据，加强医疗质量内涵建设，不断提高专业技术水平。临床治疗过程充分发挥中医特色，内服中药配合中医传统的小儿推拿按摩、捏脊、艾灸等外治疗法，综合治疗小儿各类疾病50余种，疗效显著，尤其是对肺系疾病、脾胃疾病、外感热病等有独特疗效。

　　2、注重发挥中医特色，积极开展中医特色治疗学科充分发挥中医特色和优势，积极倡导“治未病”思想，开展多项中医特色治疗。

　　①穴位贴敷疗法：自20xx年在我附属医院首家推出“冬病夏治”穴位贴敷疗法，该方法对哮喘、过敏性鼻炎、反复呼吸道感染、慢性咳嗽等呼吸道疾病以及厌食、虚寒性腹泻、紫癜、遗尿等疾病有独特效果。在省内外具有一定的知名度和拥有较为固定的患者群体，服务范围遍及全省各地，许多患者慕名而来，累计贴敷达5000余人，20xx年三伏贴贴敷人数达520余人，取得了良好的社会效益和经济效益。

　　②穴位贴敷贴：20xx年引进系列中药穴位贴敷贴，如咽炎贴、鼻炎贴、腹泻贴、止咳贴等，既发挥中医特色，又适合儿童畏惧针砭的特点，弥补了三九三伏穴位贴敷受时间的不足，还提高了疗效。20xx年引进退热贴，增加了穴位贴品种，扩大了治疗范围，增加了治疗手段。

　　③复合脉冲磁性治疗仪：购置的复合脉冲磁性治疗仪可广泛用于治疗肺炎、腹泻、厌食、遗尿等多种疾病，取得显著疗效。

　　④中药饮片：在临床中我们努力开发中药制剂，提高药占比，广泛使用中医免煎颗粒及中药小包装饮片，不仅达到医院多用中药，用好中药的要求，也凸显了我科的中医特色。

　　⑤防感香囊：根据小儿免疫功能低下，易于反复上呼吸道感染的特点，我科开发研制出预防流感的“防感香囊”。该香囊自使用以来，累计售出上千余个，以其独特的疗效和包装外形得到了广大儿童及家长的认可，成为预防流感的小帮手，为科室中医特色建设又增加了一份浓厚的色彩。

　　3、按照“山西省20xx年医院管理年活动”要求，确立了儿童临床常见且能体现中医特色的咳嗽、哮喘、泄泻三个优势病种，并在使用原有中医儿科优势病种诊疗方案基础上，制定儿科中医优势病种诊疗方案优化方案。制定了小儿泄泻中医临床路径标准流程并完成《小儿泄泻中医临床路径》编写。

　　二、学科队伍建设

　　学术带头人贾六金主任医师，及脾胃病研究方向带头人宋明锁主任医师被遴选为第五批全国老中医药专家指导老师；学科带头人秦艳虹教授参加“第三批全国优秀中医临床人才”研修项目，参加全国培训；学科秘书张焱入选“第五批全国老中医药专家学术继承人”，并入岗学习；范梅红、张慧媛2人参加“山西省第二批优秀中医临床人才”研修项目，为学科队伍建设中人才储备奠定了良好的基础。

　　三、人才培养工作

　　我学科在做好既往本科、高职高专教学工作的基础上，在研究生处的领导下，参与研究生教育实现了研究生教育零的突破。20xx年录取硕士研究生5名，为学科建设培养后继力量。围绕研究生教育工作，编写制定了中医儿科学硕士研究生培养方案；参与进行了20xx级中医儿科研究生入学考试复试工作，命题、阅卷、面试、录取工作，并进行了中医儿科研究生课程设置及讲授内容的准备；参与进行20xx年硕士研究生招生简章制定、专业目录编制工作；并购置了部分书籍，为研究生教学提供必要的资料；为了更好地实施研究生教育工作，组织了研究生导师论证会。参加学院研究生教育专家委员会的日常工作，

　　四、教育教学工作

　　1、教学工作：20xx年承担了20xx级中医专业、中西医专业、针推专业以及成教院不同等级继续教育《中医儿科学》《中西医结合儿科学》课程的'教学任务，此外还承担成教院乡镇医院全科医师培训，累计完成教学任务1000余学时。全体教师认真备课，书写教案讲稿，采用多种教学方法，师生互动，理论联系实际，注重三基知识的掌握，注重临床思维能力和操作技能的培养，取得了较好的教学效果。完成不同专业的见习、实习任务。在09级中医专业、中西医专业本科生的集中见习的临床带教任务中，全体医务人员分工合作，发挥各自优势，系统完整地对学生进行儿科基础和临床知识反复多次的讲解、考核，提高了学生临床思维能力和临床操作能力。

　　2、教育科学研究：学科重视教学研究与改革，本科教学中继续推进专业建设和教学改革，20xx年成功申报国家中医药管理局“十二五“中医药高等教育教学改革研究课题1项，并有3项院级教学改革课题立项。参编教材3部。

　　五、条件建设

　　进一步规划完善学科相关设施的建设，积极创造良好的科研工作环境和办公条件。已建小儿推拿室，努力建成中医儿科外治室。

　　今后继续努力，建设一流学科。

儿科工作总结

　　一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险，为病儿提供优质、安全有序的护理服务。

　　1.不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施，以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴，使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。

　　2.加强重点时段的管理，如夜班、中班、节假日等，实行弹性排班制，合理搭配老、中、青值班人员，同时注意培养护士值班时的慎独精神.

　　3、加强重点病儿的管理,如监护室的特护患儿和普儿病房的危重患儿，把上述患儿做为科晨会及交时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。

　　4.、完善护理文件记录，减少安全隐患。，规范护理文件记录，认真执行护理记录中“十字原则，即客观、真实、准确、及时、完整”，

　　5、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。

　　二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。

　　1、办公班护士真诚接待新入院病儿，把病儿送到床前，主动向病儿家属做入院

　　宣教及健康教育。

　　2、要求责任护士每天与患儿家属沟通，包括健康教育、了解病儿的病情转归、生活需求、用药后的效果及反应等，认真执行各项护理操作告知程序，尊重患儿家长的知情权解除患儿家长顾虑。

　　3、每月召开工休座谈会，发放病人满意度调查表，对服务质量高的护士给予表扬鼓励，对服务质量差的护士给予批评教育。

　　三、深入开展“人本位”整体护理工作。细化工作流程，明确岗位责任。

　　1.对各班职责进行修订，改变排班模式，细化各班的工作流程，查找薄弱环节，明确护理分工，力求新的职责更合理实用。

　　2、抓好基础护理、专科护理，实行责任护士负责制。为患者提供整体护理服务,密切观察患者病情,随时与患者沟通，做好患者的生活护理、基础护理，保障患者安全，体现人性化的护理关怀。

　　3、深化护士分层使用，依据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士，危重患者由年资高、能力强的护士负责，体现能级对应。

　　四、护士实行绩效分配

　　分配原则：效率、质量优先，按劳分配，兼顾公正、公平。

　　分配依据：病人满意度、工作量、存在的风险、护理质量、责任心。

　　五、加强患者健康教育

　　1.由责任护士做每天根据科室常见病的治疗和护理常规、特殊饮食、疾病的自我

　　预防、用药的注意事项，向病人做详细的讲解，对患者开展健康教育和康复指导，提供心理护理。

　　2.每月召开一次护办会，每位护士汇报工作情况与感想。每月进行病人满意度调查，认真听取患者对优质护理工作的意见和建议。对存在的问题及时反馈，提出整改措施，不断提高护理质量，提高病人的满意度。

　　六、新业务、新技术

　　1、重点发展小儿康复保健，选派1-2名护士进修小儿康复保健

　　2、增强科研意识，力争年内开展新技术1-2项。

儿科工作总结

　　时光流逝，转眼间我在成长中又度过半年。回首这走过的半年，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。半年以来我心中最大的感受便是要做一名合格的儿科主治医师越来越难，要做一名优秀的儿科主治医师则是难上加难。我认为：一名好的儿科主治医师不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上、业务能力上更要专研。我，作为一名只学过一年汉语的中年儿科主治医师，需要学习的东西还很多很多。先将这半年的工作总结如下。

　　本人同往年一样，在院纪院规所容许的框架内，在本人工作职责所规定的范围之中，不顾自身健康状况欠佳的实情，加班加点、尽心尽力、呕心沥血地工作。不论什么时候都能遵守劳动纪律，按时上下班。能坚持一日两次查房。认真带教下级医师和书写电子病历。坚持值夜班、积极诊治和抢救夜班期间来的患儿。积极参加科室内危重患儿的抢救、产科及其它科室的会诊和科内的各类疑难病列讨论。能积极参加院内和科内组织的各类业务和政治学习，并共计支付一个月的工资取得上级规定的年度专业继续教育学分和公共科目继续教育合格证。能虚心向科主任讨教，在科主任的带领下能把自己份内的工作做的尽善尽美。能独自胜任及从容处理科内所有诊疗工作。

　　今年曾多次在下夜班期间，根据患儿家长的点名要求及院科两级领导的临时安排，夜间护送其他医生的危重新生儿上乌市上级医院。春节值班期间，在夜间查房时我发现由其他医生管理的一名患儿的症状和临床表现与其所作诊断不符，我当时高度怀疑为“甲流”，于是我立即请科主任会诊，当夜取标本经疾控部门确诊为我地区今年第一列“甲流”患者。

　　在院科两级领导的关心、关怀和照顾下，我今生有幸第一次上x市参加“全疆危重新生儿诊疗新进展”，可能是因我工作至今第一次外出参加学术会议的原因，或许是我院儿科硬件及软件建设远远滞后与其它地州级医院的实情对我的触动，参加完回来后，我感慨万分，一回到我院，便按耐不住激动的心情赶紧写了“参会感想与思考”交给了院长。

　　因本人工作中诊断率、治愈率和服务态度等众多方面表现突出，得到了许许多多患儿家长的肯定和赞许，为此送来了多面感谢的'锦旗，也让我上了地方电视新闻。

　　库尔班节上班期间，我最先观察并发现我院第一列新生儿先天膈疝病列，为了明确诊断及时邀请援疆的主任会诊，确诊为先天膈疝后，得到援疆主任的高度好评。近日在援疆主任的指导下，我在儿科首先使用了“新生儿肠外营养”技术，此项技术对不能耐受经肠道喂养或肠道喂养不能达到所需总热量70%的危重新生儿患者有很好的疗效。

　　半年感悟

　　一：“难，坚持真理更难”。在确诊今年我地区第一列“甲流”患者时，受到其它科室及人员的激烈反驳和阻力，若不是疾控部门及时送来的确诊报告，事情将会更加地不靠谱。

　　二：“艰辛和可怜”。儿科患儿平均住院天数比别的科室短，病床周转率比别的科室大，相及工作量也比其他科室大得多，再加夜间急诊患儿连续不断地就诊和住院，使得每一位下夜班的儿科医师似乎是要跌倒了似的状态回到家里，这是上级再安排我们上乌市上级医院护送危重新生儿，待累死累活将危重患儿护送到乌市后，困倦的身体迫使我们在乌市休息一宿，但因护送费少得可怜，只好男的、女的、医生、护士和驾驶员同开一间房子住下。我们儿科一线值班人员的收入不论是同其它医院同行比、同本院其它科室比、还是和本科室内不值班人员比都少得可怜!

　　三：“严重滞后”。我院儿科硬软件建设(除电子病历外)不论是同我院其它科室相比，或是同全疆其它同一级别的医院儿科相比均远远落后!这一落后和差距不是在逐年缩小，而是在跨越式拉大!。

　　四：“极其不正常”。“上门诊坐诊”是每一个医生工作职责中所规定的重要内容，病房干久了、值班值烦了，轮转到门诊工作上一两个月，不仅顺章合理，而且可以给每位医生轮着减压。但是我已有二十年没轮上门诊了，儿科一大半的医生从在本院工作至今从未轮上过儿科门诊。平时双休日上午要去病房查房，不知不觉耗到中午回家，整完吃完略做休息，为了应付第二天的病历检查，下午还得上科室内加班写病历。

　　没有休息日，就如长篇小说没有了段落和标点符号，让人浮躁、让人窒息，让人无法阅读和忍受。作为一名儿科执业医师，站在职业道德的高度我们可以无任何条件和无任何怨言地承受这一切压力，但这是一个不可持续的发展和生存模式，积劳成疾累到住院甚至猝死都在所难免。同样是站在职业道德的高度，我们还在一声不吭地承受着来自各方的如“我院是差额单位，不能同其它单位一样涨工资，就这点工资，不干就请走人”，“入院后二十四小时内若不能保质保量地写完电子病历，每份病历罚款五百元”，“我要上院长那里告你”等等训斥、恐吓和无端的谩骂声。

　　存在的问题和不足

　　本人距上次外出进修学习已有十五年的时间了，专业知识有老化的倾向，须再次外出充电和进修学习。在我小的时侯，没设双语教育和计算机培训，致使我现在不是很精通电子病历。即：知识老化+暂不精通电子病历是我最大的也是全部的缺点和不足。

　　通过这半年的工作，我很幸运从援疆的主任那里学到不少本学科的国内前沿知识，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在新生儿科方面上还显得稚嫩。我将在未来继续加倍学习，多思、努力把工作做得更好。

儿科工作总结

　　辞旧迎新岁，回顾一年来的工作，紧张而又充实，忙碌中伴随着坚强，团结中伴随着喜悦。在院领导，以及主任护士长的正确带领下，在同事们的互相帮助鼓励下，的完成了自己所承担的各项工作任务，现将本人20xx年工作总结汇报如下：

　　一、思想道德方面

　　热爱祖国，热爱工作岗位，积极参加科室里组织的政治理论学习，认真深入学习科学发展。在学习中不断提高自己的政治涵养，完善自己的政治基础，积极参加科室组织的专科理论知识学习，认真做好学习笔记，为更好地工作提供理论指导。

　　二、临床工作方面

　　作为一名年轻的儿科护士，无时无刻都是在严格要求自己，虚心向他人请教，通过不断地学习，来提高自己的护理服务质量和相关的护理操作技术。坚持理论联系实际，对患儿努力做到不烦不燥，呵护倍加，始终牢记对工作认真负责，对领导尊敬服从，对同事团结爱护，并克服一切困难，完成科室指派的各项护理任务，努力得到领导及同事们的认可和肯定。在工作中严格执行三查七对，无任何医疗差错事故的发生，严格遵守医院的各项规章制度，无迟到早退，旷工等情况，严格执行学生带教任务。

　　三、存在的不足

　　（1）提高护理技术，努力掌握小儿留置针的使用以及穿刺技巧，减轻患儿的痛苦。

　　（2）注意观察病情，及时报告医师，全力配合抢救。

　　（3）培养良好的心理素质，工作中不慌不忙，井井有条。

　　（4）认真学习专科知识，为专科工作提供理论依据。

　　以上是本人本年度的工作总结，希望在今后的工作中领导及同事们一如既往的给予我指导和支持，在以往的工作生活等各方面做的不成熟之处请给予原谅和理解。因为我相信，人生是一个进步的旅程，一步一步的成熟就是旅程中遇到的一个一个的苹果，我会尽自己最大的努力，让自己拥有更多的苹果。

　　20xx/12/15

　　儿科

儿科工作总结

　　儿科是一个非常年轻的集体，平均年龄只有28岁左右。共青团工作在我科开展的也是有声有色，每一次团支部开展活动，我都给以积极的支持，十三年来我科一直坚持定时为邵阳市福利院的孤儿做免费检查，经常送医送药上门，坚持参加义诊、社区医疗服务等社会公益活动，在全科人员的共同努力下，小儿科先后被团、团授予“湖南省青年文?号”和“邵阳市青年文明号”。正是因为有了这样一支朝气蓬勃、爱岗敬业、奉献创新的队伍，我科的业绩也在不断攀升，经济收入从1998年的50余万元到XX年达到了900多万元，同时也提高了我院的社会效益，得到了社会人民群众的信任与认可，我们收到了很多病人送来的锦旗和写来的.感谢信。在整个的医疗活动中，我们全科人员严格遵守医院的规章制度，从未收取过红包和回扣，大家都互相理解宽容。由于儿科医务人员凝聚力强，工作热情高，在工作与学习中你追我赶，不断引进新技术，不断提高诊疗水平。为了提高全科人员的业务能力，我想首先是自己应该成为一个出色的儿科医生，为年幼的患儿解除病痛，为患儿的家庭拂去忧愁，于是我虚心向老同志、老专家学习请教，刻苦学习专业理论与技能，当好科室的学术带头人。同时我也要求科室里的年轻医师认真钻研业务，成为技术精英。多年来我科坚持每周的科室业务学习及疑难病例的讨论。由于全科人员的共同努力，大家只有一个共同的目标：团结一心，精益求精，共同进步，使儿科成为一个团结、和谐、奋发向上朝气蓬勃的集体。如今的儿科医疗水平在不断提升，医患关系融洽，就医环境舒适，工作人员笑容灿烂，正在成长为一个先进的、高水准的医疗团队，力争使每一个患儿及家属满意。

　　正是由于大家的共同努力，也使我们科室和我个人获得了一个又一个荣誉。XX年我被评为邵阳市百佳医务工作者和医院十佳职工，XX年被评为湖南省“三、八”红旗手及邵阳市专家突出贡献一等奖，并多次荣获湖南医科大学“优秀带教老师”。先后在省级以上刊物发表论文6篇，科研项目获邵阳市科技进步二等奖。儿科也荣获了湖南省青年文?号。成绩、荣誉既是鼓励也是压力。我及儿科全体人员决心在医院及各部门的领导和支持下，再接再厉再创辉煌，在今后的工作中努力拼搏，开拓创新，将儿科建成具有规模较大的特色专科，积极拓展新生儿picu、脑瘫康复中心、儿科保健、小儿外科等专科，将我院儿科打造成名副其实的第一品牌。这几年我科所做的一切，都离不开上级医院、各部门领导以及身边的每一位同行给予我和我们儿科的支持与爱护是分不开的，也是一个党员和医务工作者应尽的职责，因为生命对于每一个人而言只有一次，我们应该用心去呵护每一个病人的生命。让每一位病人健?幸福是我们医务工作者的神圣职责，也是我们人生价值的最高体现。