造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、楚越这一问，一来是试探一下禅色和尚的虚实，再者，确是被禅色和尚这般大仁大义之举所感，心中有些为这和尚担心。
2、何况有很多成名多时的江湖豪客，那些所谓的大仁大义的侠客，剑客都曾做过甚至现在还在做着的一些见不的人的事，所以他们才会害怕，才会恐惧。
3、日行一善，积善积德。宽厚尊崇，大仁大义。勇敢正气，不馁不退。忠孝两全，爱家爱国。诗书礼乐，绘声绘色。人生价值，激励你我。全民读书，红红火火！
4、大仁大义，赐我生机，虽然名为师徒，我却视为父，与我救命之恩，教导之情，我铭感五内，因此斗胆不称老师称，一日为师，终生为父。
5、当阳之败，豫州见有数十万赴义之民，扶老携幼相随，不忍弃之，日行十里，不思进取江陵，甘与同败，此亦大仁大义也。
6、作者认为，侠义并非大仁大义才叫侠义。
7、比起这些大仁大义的事情，东方明作为一介平民，其实更关心自己的妹妹有没有事。
8、月老您向来关怀后进尽心竭诚，提携晚辈不遗余力，乃是三界共知的大仁大义之仙，怎么忍心看着我们这些晚辈因为不知情而犯错误呢?
9、曹公之大仁大义，关羽感激涕零，我再敬曹公一杯。
10、女师姐说帮主大仁大义乃侠中之侠，能交上帮主这样的朋友真是三生有幸，今天搁在你们兄弟头上的钱就当请大家买酒喝吧!
11、宋江没有做过什么值得大书特书的事，最厉害的不过是杀了阎婆惜与私放晁盖，可是书中却硬是把他写成了一个“大仁大义”。
12、远在天边近在眼前，不就是我家仁孝无双、智勇双全、知人善任、豁达大度、大仁大义的二公子袁熙。
13、况程云明在众人之前如此念及旧情，袒护李慕，便会落得个大仁大义的好名声，如此，岂不两全。
14、你谋粮食是为饥民求活命，这是大仁大义的善行义举。
15、这该叫做无情无义还是大仁大义。
16、奉先希望能用大仁大义感化张角。
17、确实已经无计可施，与其拉下脸来挣几个小钱，倒不如舍去这些小钱落个“大仁大义”。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。